ในฐานะนักเรียน การเล่นกลเวลาเรียนกับลำดับความสำคัญอื่นๆ ของคุณอาจเป็นความท้าทายอย่างแท้จริง อย่างไรก็ตาม นักเรียนที่ประสบความสำเร็จทราบถึงความสำคัญของการวางแผนวันเรียน ซึ่งสามารถช่วยให้คุณเก็บข้อมูลที่จำเป็นได้อย่างมีประสิทธิภาพและเป็นระเบียบ
ขั้นตอน
วิธีที่ 1 จาก 4: การเตรียมตัวล่วงหน้า
ขั้นตอนที่ 1 กำหนดลำดับความสำคัญ
เป็นเรื่องง่ายที่จะถูกครอบงำเมื่อเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคุณมีเวลาจำกัดมาก กำหนดหัวข้อการศึกษาที่ต้องการเรียนสูงสุดและต้องการเรียนน้อยที่สุด
- สร้างรายการตรวจสอบการศึกษา ทำคอลัมน์ที่แสดงรายการการอ่าน การบ้าน บันทึกการบรรยาย และเอกสารประกอบคำบรรยายที่กล่าวถึงในชั้นเรียน ถัดไป เน้นพื้นที่ที่คุณอ่อนแอที่สุด นอกจากนี้ ให้เน้นส่วนที่ได้รับความสนใจมากที่สุดระหว่างการสอน
- ระบุพื้นที่ในบันทึกย่อของคุณที่คุณมีข้อมูลที่คลุมเครือหรือไม่เพียงพอ ทบทวนบันทึกของเพื่อนร่วมชั้นเพื่อช่วยเติมช่องว่างเหล่านี้
- การจัดลำดับความสำคัญเป็นสิ่งสำคัญ แต่อย่าเตรียมตัวมากเกินไป หลีกเลี่ยงการพยายามศึกษาเนื้อหาทั้งหมดในชั้นเรียน ผู้สอนของคุณมักจะทดสอบคุณเกี่ยวกับแนวคิดและแนวคิดที่สำคัญที่สุด ดังนั้นให้มุ่งความสนใจไปที่สิ่งนี้
ขั้นตอนที่ 2 เลือกพื้นที่การศึกษาของคุณอย่างชาญฉลาด
ที่ที่คุณเรียนมีความสำคัญเท่ากับสิ่งที่คุณเรียน คุณต้องเรียนในสถานที่ที่ปราศจากสิ่งรบกวนและเอื้อต่อการเรียนรู้
- เลือกสถานที่เรียนที่ปราศจากสิ่งรบกวนจากทีวีหรือคอมพิวเตอร์ อย่าศึกษาคนที่จะทำให้คุณเสียสมาธิด้วยการสนทนานอกหัวข้อ พิจารณาการเรียนในสถานที่เงียบสงบ เช่น ห้องสมุด ร้านกาแฟ หรือห้องอ่านหนังสือในมหาวิทยาลัย
- นั่งบนเก้าอี้หลังตรงซึ่งคุณสามารถรักษาท่าทางที่ดีและไม่ผ่อนคลายเกินไปที่จะหลีกเลี่ยงการนอนหลับ
- แสงสว่างและอุณหภูมิก็มีความสำคัญเช่นกัน ดังนั้นควรเลือกบริเวณที่มีแสงสว่างเพียงพอและมีอุณหภูมิที่เย็นกว่า เป็นการยากที่จะโฟกัสเมื่อเรียนในที่ที่ร้อนเกินไป
ขั้นตอนที่ 3 รวบรวมทุกสิ่งที่คุณต้องการ
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณพร้อมสำหรับการเรียนอย่างเพียงพอโดยมีแหล่งข้อมูลและสื่อที่จำเป็นทั้งหมดของคุณ วิธีนี้จะช่วยป้องกันไม่ให้คุณต้องค้นหาสิ่งเหล่านี้และเสียเวลาในการศึกษาอันมีค่าไปเปล่าๆ
- นำหนังสือเรียน เครื่องคิดเลข โน้ต และอุปกรณ์การเขียนที่จำเป็นทั้งหมด เช่น ปากกาเน้นข้อความ ปากกาและดินสอมาด้วย นำเพลงมาด้วยหากคุณพบว่ามีประโยชน์ในการเรียน
- พิจารณาใช้ทรัพยากรและวัสดุที่เป็นกระดาษเท่านั้น และทิ้งแล็ปท็อปและอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์อื่นๆ ไว้เบื้องหลัง เป็นการดึงดูดใจเกินกว่าจะฟุ้งซ่านกับอีเมล โซเชียลมีเดีย และเกมออนไลน์
วิธีที่ 2 จาก 4: การจัดการเวลาของคุณ
ขั้นตอนที่ 1. วางแผนเวลาของคุณ
คุณต้องมีการวางแผนว่าจะใช้เวลาเรียนอย่างไร กำหนดระยะเวลาที่คุณจะใช้ศึกษาแต่ละวิชาเฉพาะ ถัดไป กำหนดหัวข้อที่คุณจะศึกษา และแบ่งเวลาตามนั้น
- ตัวอย่างเช่น คุณอาจใช้เวลาสองชั่วโมงในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ คุณอาจต้องการอุทิศเวลา 30 นาทีในการเรียนไวยากรณ์ 30 นาทีในการเรียนวรรณคดี และหนึ่งชั่วโมงในการเขียนหัวข้อ
- ศึกษาวิชาและหัวข้อที่ยากที่สุดในเวลาที่คุณตื่นตัวและเอาใจใส่มากที่สุด วิชาที่ง่ายกว่านั้นไม่ต้องการพลังงานมากนัก
ขั้นตอนที่ 2. หยุดพัก
สมองของคุณต้องใช้เวลาในการประมวลผลและฟื้นฟูร่างกายเมื่อได้รับข้อมูลจำนวนมาก หลีกเลี่ยงการเรียนครั้งละเกิน 2 ชั่วโมงโดยไม่หยุดพัก ตามหลักการแล้ว ให้พักช่วงสั้นๆ 5 นาทีหลังจากเรียนแต่ละชั่วโมง และพักให้ยาวขึ้นหลังจากเรียนเป็นเวลานาน
- วางแผนที่จะหยุดพักเป็นระยะเวลาหนึ่งและปฏิบัติตามตารางเวลานั้น หากไม่ทำ คุณอาจเสียสมาธิ
- ตัวอย่างเช่น หากคุณวางแผนที่จะเรียนเป็นเวลา 6 ชั่วโมง ให้พัก 30 นาทีที่จุดพักครึ่ง
- ให้รางวัลตัวเองในช่วงพัก หาของว่างทานระหว่างพักสั้นๆ 5 นาที แล้วทำอะไรสนุกๆ ในช่วงพักยาว คุณได้รับมัน
ขั้นตอนที่ 3 มุ่งมั่น
อาจมีหลายสิ่งหลายอย่างที่คุณอยากทำแทนการเรียน อย่างไรก็ตาม ให้เกียรติเวลาเรียนของคุณโดยกำหนดเวลาที่เข้มงวดและปฏิบัติตามนั้น
ตั้งปลุกหรือเตือนเพื่อช่วยให้คุณติดตามเวลา คุณยังสามารถจดบันทึกเวลาและโพสต์รายการในที่ที่มองเห็นได้ง่าย
วิธีที่ 3 จาก 4: รักษาสิ่งที่คุณศึกษา
ขั้นตอนที่ 1 สร้างโครงร่าง
โครงร่างเป็นวิธีที่มีประโยชน์ในการมุ่งความสนใจของคุณไปที่ข้อมูลที่สำคัญที่สุดเท่านั้น ด้วยโครงร่าง คุณจะบันทึกเฉพาะคำที่สำคัญที่สุดเท่านั้น จึงช่วยให้คุณเก็บสิ่งที่สำคัญที่สุดไว้ได้
- หากคุณกำลังวิเคราะห์วรรณกรรมหรือเชิงวาทศิลป์หรือแก้ไขงานของคุณเอง ให้สร้างโครงร่างย้อนกลับ ทำ 2 คอลัมน์และใส่หัวข้อของแต่ละย่อหน้าไว้ทางด้านซ้ายมือ อธิบายสั้นๆ ว่าย่อหน้าเกี่ยวข้องกับจุดเน้นหรืออาร์กิวเมนต์ของข้อความทางด้านขวามืออย่างไร
- เมื่อสร้างเค้าร่าง อย่าลืมใส่ข้อมูลด้วยคำพูดของคุณเอง ซึ่งจะทำให้ข้อมูลมีความหมายและจดจำได้ง่ายขึ้น หากคุณกำลังคัดลอกโครงร่างของคนอื่น ให้ใช้คำพูดของคุณเองด้วย มิฉะนั้น คุณมักจะลืมข้อมูล
ขั้นตอนที่ 2 เขียนบันทึกย่อของคุณใหม่
อาจดูเหมือนเป็นการเสียเวลา แต่การเขียนบันทึกใหม่จะช่วยให้คุณเก็บข้อมูลได้ ทำไม? สมองประมวลผลการเขียนเป็นลำดับความสำคัญสูงสุด ทำให้คุณเก็บข้อมูลได้มากขึ้น
อย่าลืมจดบันทึกโดยใช้คำพูดของคุณเอง เช่นเดียวกับการร่างโครงร่าง และพยายามเชื่อมต่อกับข้อมูลในบันทึกย่อของคุณ ตัวอย่างเช่น เชื่อมโยงสิ่งที่คุณอ่านกับบางสิ่งในชีวิตของคุณเองหรือกับสิ่งที่คุณเคยอ่านมาก่อน
ขั้นตอนที่ 3 ใช้เกมหน่วยความจำ (อุปกรณ์ช่วยจำ)
จำได้ไหมว่าคุณใช้ประโยคที่ว่า "เด็กดีทุกคนสมควรได้รับความสนุกสนาน (หรือเหลวไหล)" เพื่อเรียนรู้โน้ต EGBDF ในชั้นเรียนดนตรีหรือไม่? อุปกรณ์ช่วยจำประเภทนี้และอื่น ๆ อีกมากมายมีประโยชน์ในการเก็บข้อมูลขณะเรียน
- สร้างคำย่อเป็นวิธีการเก็บข้อมูล ตัวอย่างเช่น ตัวย่อ H. O. M. E. S ใช้เพื่อจดจำ 5 Great Lakes (Huron, Ontario, Michigan, Erie, Superior)
- ใช้การเชื่อมโยงคำและภาพเพื่อระลึกถึงสิ่งที่คุณศึกษาเพื่อเชื่อมโยงคำและคำจำกัดความใหม่ๆ กับคำและภาพที่คุณจำได้ง่าย ตัวอย่างเช่น หากคุณต้องการจำคำจำกัดความของพระจันทร์ข้างขึ้น คุณอาจนึกภาพตัวเองกำลังแว็กซ์รถ ซึ่ง เพิ่มความเงางามของรถ ดังนั้น ข้างขึ้นข้างแรมจึงเป็นดวงจันทร์ที่มีพื้นผิวสว่างเพิ่มขึ้น
ขั้นตอนที่ 4 กระตุ้นความรู้สึกของคุณ
คุณอาจตระหนักดีว่าคุณมีวิธีการเรียนรู้ที่ต้องการ ตัวอย่างเช่น คุณอาจชอบกิจกรรมการเรียนรู้การได้ยิน เช่น การฟังการบรรยาย หรือบางทีคุณอาจชอบกิจกรรมที่มองเห็นได้ เช่น การอ่านโน้ต อย่างไรก็ตาม ยิ่งคุณมีส่วนร่วมกับการเรียนรู้มากเท่าไร คุณก็จะเก็บข้อมูลได้มากขึ้นเท่านั้น
เมื่อทบทวนแนวคิด พยายามรวมการอ่าน การเขียน การฟัง และการพูด ตลอดระยะเวลาการศึกษาของคุณ ตัวอย่างเช่น หากคุณกำลังทบทวนส่วนต่างๆ ของร่างกาย คุณจะไม่เพียงอ่านคำจำกัดความและหน้าที่ของแต่ละส่วน แต่ยังวาดแผนภาพและสนทนาถึงความสำคัญของแต่ละส่วนกับคู่การศึกษาด้วย
ขั้นตอนที่ 5. สร้างบัตรคำศัพท์การศึกษา
Flashcards เป็นวิธีที่ง่ายและเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการเรียกคืนและเก็บรักษาข้อมูล นอกจากนี้ยังพกพาสะดวก คุณจึงสามารถนำติดตัวไปตรวจสอบได้ทุกเมื่อที่ต้องการ
สร้างบัตรคำศัพท์โดยวางคำศัพท์ไว้ด้านหนึ่งและคำจำกัดความอีกด้านหนึ่ง สำหรับบัตรคำศัพท์คณิตศาสตร์ เขียนโจทย์คณิตศาสตร์ด้านหนึ่งพร้อมตัวอย่างอีกด้านหนึ่ง เพื่อศึกษาภาพประกอบ ให้วาดภาพด้านหนึ่งที่มีลูกศรชี้ไปยังพื้นที่โฟกัส และให้คำตอบอยู่อีกด้านหนึ่ง
วิธีที่ 4 จาก 4: มีแรงจูงใจอยู่เสมอ
ขั้นตอนที่ 1. ศึกษาร่วมกับผู้อื่น
คุณเคยสังเกตไหมว่าคุณมีแรงจูงใจมากขึ้นเมื่อออกกำลังกายกับผู้อื่นหรือไม่? บ่อยครั้งการเรียนกับคนอื่นก็ช่วยส่งเสริมกำลังใจได้เช่นกัน ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีแผนที่ชัดเจนเมื่อทำงานกับกลุ่มการศึกษาเพื่อให้ได้ประโยชน์สูงสุด
- ตามหลักการแล้ว ให้กลุ่มการศึกษาของคุณมีประมาณ 3 ถึง 6 คน เลือกสมาชิกกลุ่มที่มีมโนธรรมด้านวิชาการซึ่งมีประวัติการจดจ่อในชั้นเรียน จดบันทึก และทำได้ดีในการสอบ
- อย่าลืมตั้งกฎพื้นฐานของกลุ่มและความคาดหวังที่สมาชิกทุกคนในกลุ่มเห็นด้วย กำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่ชัดเจนเพื่อช่วยให้กลุ่มการศึกษาของคุณยังคงมุ่งเน้น
- ให้กำหนดโครงสร้างของเซสชั่นการศึกษาของคุณเป็นกลุ่ม ตัดสินใจว่าจะเรียนนานเท่าไรและอุทิศเวลาให้กับงานต่างๆ มากน้อยเพียงใด สองถึงสามชั่วโมงน่าจะเพียงพอ
-
ใช้เวลาครึ่งแรกของช่วงการศึกษาของคุณเพื่อขจัดความสับสนหรือความเข้าใจผิดที่สมาชิกกลุ่มแต่ละคนมีเกี่ยวกับเนื้อหา ซึ่งจะช่วยให้สมาชิกกลุ่มอื่นๆ สามารถชี้แจงปัญหาหรือความเข้าใจผิดต่างๆ ได้
เพื่อชี้แจงความเข้าใจผิดของคำถามการศึกษาที่เฉพาะเจาะจง โปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่าสมาชิกในกลุ่มเข้าใจว่าคำถามนั้นกำลังถามอะไร แนวความคิดที่จะกล่าวถึงในคำถาม และขั้นตอนในการแก้ปัญหา
ขั้นตอนที่ 2 เตือนตัวเองถึงเป้าหมายของคุณ
อย่าลืมดูป่าผ่านต้นไม้ เป้าหมายในการศึกษาของคุณมีมากกว่าการสอบหรือการทดสอบ เป้าหมายระยะยาวของคุณคือการสำเร็จการศึกษา หรือได้งานในฝันนั้น หรือเพื่อให้ได้ใบรับรองที่จำเป็นสำหรับการเลื่อนตำแหน่งที่คุณต้องการมาโดยตลอด การรักษาเป้าหมายสูงสุดไว้ในใจจะช่วยให้คุณมีสมาธิจดจ่อ
ใช้เทคนิค Pomodoro เพื่อช่วยคุณในการแบ่งงานของคุณเป็นส่วนๆ ที่จัดการได้ เพื่อให้คุณมีแรงจูงใจอยู่เสมอ ทำเช่นนี้โดยตั้งเวลาไว้ 25 นาทีเพื่อทำงานชิ้นหนึ่งให้เสร็จ จากนั้นจึงหยุดพักหลังจากนั้น ด้วยวิธีนี้ คุณจะมีโอกาสเฉลิมฉลองความสำเร็จเล็กๆ น้อยๆ เหล่านี้บ่อยครั้ง
ขั้นตอนที่ 3 ออกกำลังกายกับเพื่อน
การใช้เวลาทั้งวันไปกับการเรียนโดยไม่ต้องทำกิจกรรมใดๆ ถือเป็นวิธีที่จะทำให้คนบ้าได้อย่างแน่นอน! คุณสามารถหลีกเลี่ยงภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกนี้โดยจัดตารางเวลาออกกำลังกายกับเพื่อนบางคน