วิธีสื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้พูดภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่

สารบัญ:

วิธีสื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้พูดภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่
วิธีสื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้พูดภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่

วีดีโอ: วิธีสื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้พูดภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่

วีดีโอ: วิธีสื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้พูดภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่
วีดีโอ: 20 ชั่วโมง! คอร์สเรียนภาษาอังกฤษพื้นฐาน ( เสมือนตัวต่อตัว เต็มๆ ไม่กั๊ก ฟรี! โดย English by Chris ) 2024, มีนาคม
Anonim

ไม่ใช่เจ้าของภาษาทุกคนที่มีปัญหาในการสื่อสารเป็นภาษาอังกฤษ หลายคนพูดในระดับเจ้าของภาษา แต่หลายคนไม่พูด ความสามารถในการสื่อสารกับผู้ที่พูดภาษาอังกฤษได้ในปริมาณจำกัดนั้นเป็นทักษะที่สามารถพัฒนาได้ตลอดเวลาด้วยการฝึกฝน ไม่ว่าคุณจะติดต่อกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่บ่อยหรือน้อย คำแนะนำนี้จะช่วยให้คุณสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพและราบรื่นยิ่งขึ้น

ขั้นตอน

สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 1
สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 1

ขั้นตอนที่ 1 พูดให้ชัดเจนและออกเสียงคำให้ถูกต้อง

การออกเสียงที่เกินจริงจะไม่ช่วยผู้ฟังของคุณและอาจทำให้เกิดความสับสนมากขึ้น อย่างไรก็ตาม คุณอาจพบว่าการออกเสียงคำบางคำอย่างที่ผู้พูดที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาช่วยได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากการออกเสียงที่ถูกต้องแตกต่างจากการออกเสียงที่ไม่ใช่เจ้าของภาษามาก

สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 2
สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 2

ขั้นตอนที่ 2 รับรู้ว่าคนคิดผิดว่าการเพิ่มระดับเสียงอย่างใดทำให้เกิดความเข้าใจในทันที

หลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดทั่วไปนี้ การตะโกนใส่บุคคลนั้นไม่ได้ทำให้พวกเขาเข้าใจ (แต่อย่าพูดเบาเกินไป)

สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 3
สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 3

ขั้นตอนที่ 3 อย่าปิดหรือปิดปากของคุณเพราะผู้ฟังจะต้องการดูคุณในขณะที่คุณออกเสียงคำพูดของคุณ

วิธีนี้ช่วยให้พวกเขาเข้าใจสิ่งที่คุณพูดในหลายกรณี

เป็นเพื่อนกับคนที่พูดมากเกินไป ขั้นตอนที่ 13
เป็นเพื่อนกับคนที่พูดมากเกินไป ขั้นตอนที่ 13

ขั้นตอนที่ 4. ห้ามใช้ baby talk หรือภาษาอังกฤษที่ไม่ถูกต้อง

นี้ไม่ได้ทำให้คุณเข้าใจง่ายขึ้น จะทำให้ผู้ฟังสับสนและอาจสร้างความรู้สึกผิดเกี่ยวกับระดับความสามารถของคุณเอง

สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 5
สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 5

ขั้นตอนที่ 5. หลีกเลี่ยงการใช้คำพูดร่วมกัน (Do-ya wanna eat-a-pizza?

). หนึ่งในความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสำหรับผู้ฟังคือการรู้ว่าคำหนึ่งสิ้นสุดที่ใดและคำต่อไปเริ่มต้นขึ้น ให้พวกเขาหยุดระหว่างคำเล็กน้อยหากพวกเขาดูเหมือนจะลำบาก

สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 6
สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 6

ขั้นตอนที่ 6 หากเป็นไปได้ ให้เลือกคำง่ายๆ แทนคำที่ซับซ้อน

ยิ่งคำศัพท์พื้นฐานมากเท่าไหร่ โอกาสที่มันจะเข้าใจก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น ("ใหญ่" เป็นทางเลือกที่ดีกว่า "ใหญ่โต" ตัวอย่างเช่น "Make" เป็นทางเลือกที่ดีกว่า "การผลิต") อย่างไรก็ตาม ด้วยผู้พูดภาษาโรมานซ์ (เช่น สเปน ฝรั่งเศส อิตาลี โปรตุเกส โรมาเนีย) ' คำที่ซับซ้อนอาจมีประโยชน์เนื่องจากมีรากฐานมาจากภาษาละติน

สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 7
สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 7

ขั้นตอนที่ 7 หลีกเลี่ยงวลีกริยาที่ฟังดูคล้ายกับผู้พูดภาษาอังกฤษที่ไม่ใช่เจ้าของภาษามาก

"ระวัง" ฟังดูใกล้เคียงกับ "มองหา" มาก ทั้งสองคล้ายกับ "ระวัง" หลายครั้งที่คุณสามารถใช้คำอื่นในกรณีเหล่านี้ได้ (ตัวอย่าง ระวัง = ระวัง มองหา = ค้นหา ระวัง = ระวัง)

สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 8
สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 8

ขั้นตอนที่ 8 หลีกเลี่ยงการใช้ฟิลเลอร์และภาษาพูด ('um

..', 'ชอบ…', 'ใช่เลย.') ในฐานะผู้ที่ไม่ใช่เจ้าของภาษา โดยเฉพาะผู้ที่มีระดับความสามารถต่ำกว่า อาจติดอยู่กับความคิดที่ว่าภาษาเติมเต็มคือคำศัพท์ที่พวกเขาไม่มี ภาษาพูดก็มักจะไม่เป็นที่รู้จักเช่นกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากหาได้ยากในพจนานุกรม

สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 9
สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 9

ขั้นตอนที่ 9 หากถูกขอให้ทำซ้ำ ให้ทำซ้ำตามที่คุณพูดในครั้งแรกก่อน

จากนั้นอีกครั้ง อาจเป็นได้ว่าพวกเขาไม่ได้ยินคุณ อย่างไรก็ตาม หากผู้ฟังของคุณยังไม่เข้าใจ ให้เปลี่ยนคำสำคัญสองสามคำในประโยค อาจเป็นไปได้ว่าพวกเขาไม่เข้าใจคำหนึ่งหรือสองคำ ทำซ้ำทั้งประโยคและไม่ใช่แค่สองสามคำสุดท้าย ใช้เวลานาน แต่ช่วยป้องกันความสับสน

สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 10
สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 10

ขั้นตอนที่ 10. พิจารณาว่าภาษาถิ่นของคุณอาจไม่ใช่สิ่งที่คนอื่นได้เรียนรู้ในโรงเรียน

ตัวอย่างเช่น คนที่ไม่ใช่ชาวอเมริกันส่วนใหญ่คาดหวังให้ออกเสียง t ที่สองในคำว่า "twenty"

สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 11
สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 11

ขั้นตอนที่ 11 ถอดความ

หากคุณบังเอิญรู้จักคำที่คล้ายกับคำที่คุณกำลังค้นหา ให้ใช้คำนั้น เมื่อความรู้ภาษาต่างประเทศของคุณเพิ่มขึ้น สิ่งนี้จะง่ายยิ่งขึ้นไปอีก

สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 12
สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 12

ขั้นตอนที่ 12. หลีกเลี่ยงการใช้การหดตัวหรือแบบสั้น

ใช้แบบฟอร์มยาว “ไม่สามารถ” เป็นคำเดียวที่คุณต้องใช้แบบยาวด้วย เป็นเรื่องยากสำหรับผู้พูดที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาที่จะเข้าใจความแตกต่างระหว่าง "สามารถ" และ "ไม่สามารถ" ในประโยคได้ ตัวอย่างเช่น “ฉันพาคุณไปวันศุกร์ไม่ได้” และ “ฉันไปรับคุณวันศุกร์ไม่ได้” ใช้แบบยาว “ไม่ได้” “วันศุกร์ผมไปรับคุณไม่ได้”

สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 13
สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 13

ขั้นตอนที่ 13 ลดการใช้คำที่เติมประโยคของคุณ

แนวคิดคือการขจัด "เสียงรบกวน" ออกจากคำพูดของคุณ ลองนึกภาพการพยายามฟังวิทยุกับลูกสองคนในห้องเดียวกัน พวกเขากำลังเล่นและกรีดร้อง ผลลัพธ์คืออะไร? "ครอบครัวของ…รถ…ในวันหยุด…ในแอริโซนา" หากการสื่อสารด้วยวาจาของคุณเต็มไปด้วย "อืม" "ชอบ" "คุณรู้" หรือสารเติมแต่งอื่น ๆ ความเข้าใจจะยากขึ้น “ถูกต้อง” เป็นคำที่ใช้เติมบทสนทนาทั่วไป ควรใช้ "ใช่ ถูกต้อง" จะดีกว่า ผู้ที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาอาจไม่เข้าใจ "ถูกต้อง" และสับสนกับ "ซ้าย" ที่ตรงกันข้าม

สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 14
สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 14

ขั้นตอนที่ 14 ชัดเจน:

บอกว่าใช่หรือไม่ . อย่าพูดว่า: “เอ่อ-ฮะ” หรือ “เอ่อ-เอ่อ”. คำเหล่านั้นไม่มีในหนังสือไวยากรณ์!

สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 15
สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 15

ขั้นตอนที่ 15. ฟังและพยายามอย่าโต้ตอบในขณะที่อีกฝ่ายกำลังพูด

รอจนกว่าบุคคลนั้นจะเสร็จสิ้นเพื่อให้คุณสามารถชี้แจงได้หากจำเป็นและให้ข้อมูลที่ถูกต้องตามสิ่งที่พวกเขาพูด

สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 16
สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 16

ขั้นตอนที่ 16. โปรดทราบว่าวัฒนธรรมอื่นมีมาตรฐานที่แตกต่างกันเกี่ยวกับการสัมผัส การสบตา และพื้นที่ส่วนตัว

คนที่ยืนใกล้เกินไปหรือไม่มองตาคุณเป็นเพียงการปฏิบัติตามมาตรฐานวัฒนธรรมของตนเองและไม่พยายามทำให้ขุ่นเคือง

สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 17
สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 17

ขั้นตอนที่ 17 อดทนและยิ้ม

ยิ่งคุณผ่อนคลายมากเท่าไหร่ คุณก็ยิ่งควบคุมการสื่อสารได้มากขึ้นเท่านั้น อย่าให้ชีวิตที่วุ่นวายหรืออนุญาตให้มีวาระการประชุมเพื่อควบคุมคำพูดของคุณ คิดในขณะที่พูดและอย่าพูดอย่างที่คิด

สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 18
สื่อสารกับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ ขั้นตอนที่ 18

ขั้นตอนที่ 18 อย่าตะโกน

เว้นแต่จะมีเสียงดังมาก ระดับเสียงไม่ใช่ปัญหา การพูดดังๆ ไม่ได้ช่วยให้เข้าใจ และอาจทำให้ขุ่นเคืองหรืออับอาย การตะโกนใส่ก็ไม่ช่วยจริงๆ

เคล็ดลับ

  • พูดช้ากว่าปกติเล็กน้อย ต้องใช้เวลามากขึ้นในการแยกวิเคราะห์ภาษาต่างประเทศ ให้ผู้ฟังของคุณในเวลานั้น ควบคู่ไปกับความอดทนและชัดเจน
  • หากคุณมีปัญหาเกี่ยวกับการสื่อสารด้วยวาจา ให้ลองวาดวัตถุบนกระดาษ
  • ทำท่าทางมากกว่าปกติเมื่อพูด บ่อยครั้งที่สามารถเข้าใจได้เพียงแค่จับคำสองสามคำและเห็นท่าทาง
  • เขียนสิ่งต่างๆ ลงไป บางครั้งการเข้าใจภาษาเขียนง่ายกว่าภาษาพูดในบางครั้ง
  • หากคุณยังไม่สามารถสื่อสารด้วยวิธีอื่นใด ให้ลองพูดกับผู้ฟังของคุณให้ชัดเจนยิ่งขึ้น - ช้าลงและชัดเจนยิ่งขึ้น (โดยเฉพาะถ้าคุณรู้ว่าคุณมักจะพึมพำ)
  • หากไม่สำเร็จ ให้ลองค้นหาภาษาอื่นที่คุณทั้งคู่คุ้นเคย ตัวอย่างเช่น ถ้าคนที่คุณกำลังพูดด้วยเป็นภาษาเยอรมัน แต่พูดภาษาฝรั่งเศสได้คล่องกว่าภาษาอังกฤษ (และภาษาฝรั่งเศสของคุณดีกว่าภาษาเยอรมัน) คุณอาจประสบความสำเร็จมากกว่า
  • หากคุณล้มเหลวในประโยค ให้ไตร่ตรองถึงประโยคนั้น ลองอีกครั้งด้วยประโยคใหม่ที่ง่ายกว่าซึ่งไม่มีภาษาที่ซับซ้อน
  • หากบุคคลนั้นยังใหม่ต่อภาษาอังกฤษ จำไว้ว่าในระดับหนึ่งเขาจะ "แปล" ภาษาของเขาให้คุณฟัง คำพูดและสำนวนภาษาอังกฤษของเขาได้รับอิทธิพลจากภาษาแม่ของเขา ดังนั้นสิ่งที่อาจฟังดูไม่สุภาพสำหรับคุณไม่ได้หมายความอย่างนั้นเสมอไป ตัวอย่างเช่น คำว่า "ไม่" ธรรมดาอาจดูเหมือนทู่เกินไป ในขณะที่ "ฉันไม่เห็นด้วย" หากพูดอย่างสุภาพ ให้เปิดประตูของการสื่อสารไว้ พยายามฟัง "ระหว่างบรรทัด" ก่อนตัดสินทัศนคติของผู้พูดอีกฝ่าย พวกเขามักจะไม่พยายามหยาบคาย
  • ชินกับการไม่เข้าใจทุกสิ่ง คาดเดาสิ่งที่คนอื่นพูดเป็นภาษาอื่น เว้นแต่ว่าสิ่งสำคัญคือคุณต้องเข้าใจรายละเอียด เช่น การซื้อตั๋วรถไฟ สำนักงานแพทย์ ฯลฯ สำหรับสถานการณ์ประจำวันส่วนใหญ่ คุณเดาได้เลย และสถานการณ์จะออกมาดี แน่นอนว่าความเข้าใจผิดบางอย่างจะเกิดขึ้น แต่ยอมรับมันและเดินหน้าต่อไป
  • มีความแตกต่างกันเล็กน้อยที่จะไม่ใช้คำใหญ่: เมื่อพูดกับคนที่พูดภาษายุโรปตะวันตก คำใหญ่ในภาษาอังกฤษมักจะเป็นคำที่มีอยู่แล้วในภาษาของบุคคลนั้น ดังนั้นบางครั้งคุณอาจโชคดีกับ คำที่ยิ่งใหญ่กว่าคำเล็ก ๆ
  • รักษาทัศนคติที่ดีและเป็นมิตร ความกระวนกระวายใจจะขัดขวางความสามารถในการสื่อสารของคุณและทำให้ผู้ฟังของคุณแปลกแยก
  • การส่งคำขอ: แม้ว่าคุณอาจถูกล่อลวงให้พูดอย่างสุภาพด้วยคำถามทางอ้อม (เช่น เป็นไปได้ไหมที่จะ.. ฉันสงสัยว่าคุณทำได้.. ทางที่ดีควรหลีกเลี่ยงการจัดวางที่ไม่จำเป็นให้มากที่สุด ง่าย ๆ "คุณ X หรือ Y - ตามด้วยสากล "ได้โปรด" และ "ขอบคุณ" ควรทำเคล็ดลับ
  • นอกจากนี้ คนที่ "กำลังแปล" ระหว่างภาษาต่างๆ ในหัวมักต้องใช้เวลาอีกเล็กน้อยในการกำหนดคำตอบ ให้เวลาพวกเขาทำสิ่งนี้ก่อนที่จะใช้ถ้อยคำใหม่ ฯลฯ และพยายามทำตัวให้สบายใจกับความเงียบในขณะที่คุณรอให้พวกเขาตอบกลับ
  • นักแปลอิเล็กทรอนิกส์ขนาดพกพามีขนาดเท่ากับเครื่องคิดเลข สามารถมีราคาต่ำกว่า $20 (ตรวจสอบ [1] และเรียงราคาต่ำไปสูง) และแปลคำและวลีทั่วไป คุณสามารถพิมพ์ภาษาอังกฤษ พวกเขาสามารถพิมพ์ในภาษาของพวกเขา (มีความท้าทายบ้าง เนื่องจากเป็นแป้นพิมพ์ภาษาอังกฤษ) พจนานุกรมสองภาษาขนาดพกพาที่พิมพ์ออกมาก็มีราคาไม่แพงเช่นกัน
  • อย่าพยายามใช้ประโยคที่มีโครงสร้างยาว การใช้ไวยากรณ์ที่รู้จักกันดีจะช่วยให้พวกเขาเข้าใจ ตัวอย่างเช่น อย่าใช้ Present Perfect ต่อเนื่อง ให้อธิบายโดยใช้ประโยคง่ายๆ ในอดีตหรือปัจจุบันอย่างง่ายสองหรือสามประโยค โดยเชื่อมโยงเข้าด้วยกัน

คำเตือน

  • เมื่อมีคำที่ออกเสียงเหมือนกันแต่สะกดต่างกัน ให้เขียนคำลงไปเพื่อหลีกเลี่ยงความสับสน เช่น 'bear' และ 'bare' หากคำสองคำนี้ออกเสียงต่างกันเล็กน้อยในสำเนียงของคุณ ให้พูดถึงสิ่งนี้
  • อย่าพยายามพูดคุยกับพวกเขาหรือพูดสำเนียงต่างประเทศปลอม มันจะรบกวนพวกเขาและจะไม่ถ่ายทอดข้อความ
  • บางครั้งการสื่อสารที่ดีหมายถึงการรู้ว่าเมื่อใดที่ทักษะของคุณไม่เพียงพอสำหรับสถานการณ์ที่ต้องการการสื่อสารที่แม่นยำ ในกรณีเหล่านี้ คุณจะต้องการล่าม ตัวอย่างเช่น คุณไม่ต้องการส่งคนไปรอสาย 3 ชั่วโมงที่ไม่ถูกต้องในหน่วยงานของรัฐโดยไม่ได้ตั้งใจ
  • หากคุณมีสำเนียงที่หนักหน่วงมากสำหรับตัวคุณเอง (หรือสำเนียงที่พวกเขาไม่คุ้นเคย) ให้เขียนคำนั้นลงไป ผู้ที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษหลายคนมีคำศัพท์และพื้นฐานไวยากรณ์ที่ดีมาก แต่สำเนียงที่แตกต่างกันอาจทำให้เข้าใจสิ่งต่างๆ ได้ยากขึ้น
  • หลีกเลี่ยงการสัมผัสผู้ฟังจากบางวัฒนธรรม แม้ว่าคุณจะต้องการเขยิบไปในทิศทางที่ถูกต้องหรือให้กำลังใจพวกเขาด้วยการตบหลังอย่างเป็นมิตร ท่าทางของคุณอาจถูกตีความผิด หลายวัฒนธรรมมองการติดต่อส่วนตัวแตกต่างกันมาก และการสัมผัสที่เป็นมิตรของคุณอาจถูกมองว่าก้าวร้าวหรือคุ้นเคยมากเกินไป
  • อย่าเห็นด้วยกับสิ่งใดเว้นแต่คุณจะแน่ใจว่าคุณได้สื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ นี่อาจเป็นปัญหาร้ายแรง ตัวอย่างเช่น ถ้ามีคนถามว่าไปโรงพยาบาลไปทางไหน คุณไม่ต้องการให้ข้อมูลที่ไม่ถูกต้อง
  • เว้นเสียแต่ว่าคุณจะถูกถามเป็นอย่างอื่น ให้หลีกเลี่ยงการทดลองแก้ไขผู้ฟังของคุณ การสละเวลาแก้ไขจะเป็นประโยชน์หากพวกเขามาหาคุณเพื่อขอความช่วยเหลือเกี่ยวกับทักษะทางภาษาของพวกเขา แต่มิฉะนั้น การสื่อสารของคุณจะช้าลงและอาจทำให้ผู้ฟังของคุณรู้สึกประหม่า การแก้ไขอาจสร้างความสัมพันธ์แบบ "ครูกับนักเรียน" ระหว่างคุณกับคนที่ไม่ใช่เจ้าของภาษา คุณไม่ใช่ครู
  • เมื่อพูดถึงคำที่มีความหมายต่างกันในบริบทที่ต่างกัน ให้ใช้คำอื่น ใช้ 'สุดท้าย' และ 'ก่อนหน้า' แทน 'สุดท้าย' ซึ่งอาจหมายถึงทั้งสองอย่าง และอธิบายบริบทของการใช้ 'สุดท้าย' ของผู้อื่นเฉพาะเมื่อเขา/เธอไม่สามารถอธิบายได้