การวิเคราะห์เชิงวาทศิลป์สามารถเขียนเกี่ยวกับข้อความ รายการโทรทัศน์ ภาพยนตร์ คอลเลกชั่นงานศิลปะ หรือสื่อในการสื่อสารอื่นๆ ที่พยายามจะสื่อถึงผู้ฟังที่ต้องการได้ ในการเขียนการวิเคราะห์เชิงวาทศิลป์ คุณต้องสามารถกำหนดได้ว่าผู้สร้างงานต้นฉบับพยายามโต้แย้งอย่างไร คุณยังสามารถรวมข้อมูลเกี่ยวกับว่าอาร์กิวเมนต์นั้นประสบความสำเร็จหรือไม่ หากต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการเขียนการวิเคราะห์เชิงวาทศิลป์ที่ถูกต้อง ให้อ่านต่อ
ขั้นตอน
ส่วนที่ 1 จาก 4: การรวบรวมข้อมูล
ขั้นตอนที่ 1. ระบุ SOAPSTone
SOAPStone ของข้อความประกอบด้วย Speaker, โอกาส, ผู้ฟัง, Purpose, Subject และ Tone
- ผู้พูดหมายถึงชื่อและนามสกุลของผู้เขียน หากผู้เขียนมีข้อมูลประจำตัวใด ๆ ที่ให้อำนาจแก่ผู้มีอำนาจในเรื่องที่มีอยู่ คุณควรพิจารณาโดยสังเขปด้วย โปรดทราบว่าหากผู้บรรยายแตกต่างจากผู้เขียน อาจหมายถึงผู้บรรยายได้เช่นกัน
- โอกาสส่วนใหญ่หมายถึงประเภทของข้อความและบริบทที่ใช้เขียนข้อความ ตัวอย่างเช่น เรียงความที่เขียนขึ้นสำหรับการประชุมวิชาการกับจดหมายที่เขียนถึงผู้ร่วมงานในสาขานั้นมีความแตกต่างกันมาก
- ผู้ชมคือผู้ที่เขียนข้อความถึง สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับโอกาส เนื่องจากโอกาสดังกล่าวสามารถรวมรายละเอียดเกี่ยวกับผู้ฟังได้ ในตัวอย่างข้างต้น ผู้ชมจะเป็นการประชุมระหว่างนักวิชาการกับผู้ร่วมงานในสาขานี้
- จุดประสงค์หมายถึงสิ่งที่ผู้เขียนต้องการทำให้สำเร็จในข้อความ มักจะรวมถึงการขายสินค้าหรือมุมมอง
- หัวเรื่องเป็นเพียงหัวข้อที่ผู้เขียนกล่าวถึงในข้อความ
ขั้นตอนที่ 2 ตรวจสอบการอุทธรณ์
การอุทธรณ์เป็นการจำแนกประเภทแรกของกลยุทธ์เชิงวาทศิลป์และเกี่ยวข้องกับร๊อค โลโก้ และสิ่งที่น่าสมเพช
- จริยธรรมหรือการอุทธรณ์ทางจริยธรรมขึ้นอยู่กับความน่าเชื่อถือและลักษณะของผู้เขียนในการได้รับการอนุมัติ การกล่าวถึงตัวละครหรือคุณสมบัติของนักเขียนมักจะเข้าข่ายเป็นร๊อค ตัวอย่างเช่น หากนักบำบัดโรคในครอบครัวซึ่งมีประสบการณ์ทำงาน 20 ปีเขียนบทความเกี่ยวกับการพัฒนาความสัมพันธ์ในครอบครัว การกล่าวถึงประสบการณ์นั้นก็จะเป็นการใช้จริยธรรม แม้จะมีชื่อ แต่คำอุทธรณ์เหล่านี้ไม่เกี่ยวข้องกับ "จริยธรรม" อย่างที่เรามักจะนึกถึง
- โลโก้หรือการอุทธรณ์เชิงตรรกะ ใช้เหตุผลในการโต้แย้ง วาทกรรมทางวิชาการส่วนใหญ่ควรใช้โลโก้อย่างหนัก นักเขียนที่สนับสนุนการโต้แย้งด้วยหลักฐาน ข้อมูล และข้อเท็จจริงที่ปฏิเสธไม่ได้ใช้โลโก้
- สิ่งที่น่าสมเพชหรือการอุทธรณ์ที่น่าสมเพชพยายามทำให้เกิดอารมณ์เพื่อให้ได้รับการอนุมัติ อารมณ์เหล่านี้อาจรวมถึงอะไรก็ได้ตั้งแต่ความเห็นอกเห็นใจและความโกรธไปจนถึงความปรารถนาในความรัก หากบทความเกี่ยวกับอาชญากรรมรุนแรงให้รายละเอียดส่วนบุคคลที่เป็นมนุษย์เกี่ยวกับผู้ที่ตกเป็นเหยื่อของอาชญากรรมรุนแรง ผู้เขียนน่าจะใช้สิ่งที่น่าสมเพช
ขั้นตอนที่ 3 จดรายละเอียดสไตล์
รายละเอียดสไตล์เป็นกลยุทธ์เชิงวาทศิลป์ข้อที่ 2 และประกอบด้วยองค์ประกอบที่หลากหลาย เช่น ภาพ โทนเสียง วากยสัมพันธ์ และพจน์
- ความคล้ายคลึงและภาษาเปรียบเทียบ รวมทั้งคำอุปมาและคำอุปมา แสดงให้เห็นแนวคิดผ่านการเปรียบเทียบ
- การใช้จุดหรือแนวคิดซ้ำๆ เพื่อทำให้จุดนั้นดูน่าจดจำยิ่งขึ้น
- จินตภาพมักส่งผลกระทบที่น่าสมเพช ภาพลักษณ์ของเด็กที่อดอยากในประเทศโลกที่สามอาจเป็นวิธีอันทรงพลังในการทำให้เกิดความเห็นอกเห็นใจหรือความโกรธ
- Diction หมายถึงการเลือกคำ คำที่อัดแน่นด้วยอารมณ์มีผลกระทบมากกว่า และรูปแบบคำที่เป็นจังหวะก็สามารถสร้างธีมได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
- โทนหมายถึงอารมณ์หรือทัศนคติเป็นหลัก เรียงความประชดประชันแตกต่างอย่างมากจากบทความทางวิทยาศาสตร์ แต่น้ำเสียงอาจใช้ได้ผล ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับสถานการณ์
- การพูดกับฝ่ายค้านแสดงให้เห็นว่าผู้เขียนไม่กลัวมุมมองของฝ่ายตรงข้าม นอกจากนี้ยังช่วยให้ผู้เขียนเสริมสร้างการโต้แย้งของตนเองโดยการตัดฝ่ายตรงข้ามออก สิ่งนี้มีประสิทธิภาพโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อผู้เขียนเปรียบเทียบมุมมองที่แข็งแกร่งที่เขาถือกับมุมมองที่อ่อนแอในฝ่ายตรงข้าม
ขั้นตอนที่ 4 สร้างการวิเคราะห์
ก่อนที่คุณจะเริ่มเขียนบทวิเคราะห์ ให้พิจารณาว่าข้อมูลที่คุณรวบรวมได้แนะนำคุณอย่างไร
- ถามตัวเองว่ากลยุทธ์เชิงวาทศิลป์ของการอุทธรณ์และรูปแบบช่วยให้ผู้เขียนบรรลุวัตถุประสงค์ของเขาหรือเธอได้อย่างไร พิจารณาว่ากลยุทธ์ใดล้มเหลวและทำร้ายผู้เขียนแทนที่จะช่วยเหลือ
- คาดเดาว่าทำไมผู้เขียนจึงเลือกกลยุทธ์เชิงวาทศิลป์สำหรับผู้ชมนั้นและในโอกาสนั้น พิจารณาว่าการเลือกกลยุทธ์อาจแตกต่างกันสำหรับผู้ชมหรือโอกาสที่แตกต่างกันหรือไม่
- จำไว้ว่าในการวิเคราะห์เชิงวาทศิลป์ คุณไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยกับการโต้แย้งที่นำเสนอ งานของคุณคือวิเคราะห์ว่าผู้เขียนใช้คำอุทธรณ์เพื่อนำเสนอข้อโต้แย้งของเธอได้ดีเพียงใด
ตอนที่ 2 ของ 4: การเขียนบทนำ
ขั้นตอนที่ 1. ระบุจุดประสงค์ของคุณเอง
คุณควรแจ้งให้ผู้อ่านทราบว่าบทความของคุณเป็นการวิเคราะห์เชิงโวหารในทางใดทางหนึ่ง
- การบอกให้ผู้อ่านรู้ว่าบทความของคุณเป็นการวิเคราะห์เชิงโวหาร แสดงว่าคุณทำให้เขาหรือเธอรู้ว่าจะคาดหวังอะไร ถ้าคุณไม่แจ้งให้ผู้อ่านทราบข้อมูลนี้ล่วงหน้า เขาหรือเธออาจคาดหวังให้อ่านอาร์กิวเมนต์เชิงประเมินแทน
- อย่าเพิ่งพูดว่า "บทความนี้เป็นการวิเคราะห์เชิงโวหาร" สานข้อมูลลงในบทนำอย่างเป็นธรรมชาติที่สุด
- โปรดทราบว่าอาจไม่จำเป็นหากคุณกำลังเขียนการวิเคราะห์เชิงวาทศิลป์สำหรับงานที่ได้รับมอบหมายซึ่งต้องการการวิเคราะห์เชิงวาทศิลป์โดยเฉพาะ
ขั้นตอนที่ 2 ระบุข้อความที่กำลังวิเคราะห์
ระบุข้อความหรือเอกสารที่คุณวางแผนจะวิเคราะห์อย่างชัดเจนในเอกสารของคุณ
บทนำเป็นสถานที่ที่ดีในการสรุปเอกสารอย่างรวดเร็ว ให้มันเร็วแม้ว่า บันทึกรายละเอียดส่วนใหญ่สำหรับย่อหน้าร่างกายของคุณ เนื่องจากรายละเอียดส่วนใหญ่จะใช้ในการป้องกันการวิเคราะห์ของคุณ
ขั้นตอนที่ 3 กล่าวถึง SOAPS สั้นๆ
กล่าวถึงผู้พูด โอกาส ผู้ฟัง จุดประสงค์ และหัวเรื่องของข้อความ
คุณไม่จำเป็นต้องพูดถึงรายละเอียดเหล่านี้ในลำดับนี้ รวมรายละเอียดในเรื่องที่เหมาะสมและไหลลื่นอย่างเป็นธรรมชาติภายในย่อหน้าเกริ่นนำของคุณ
ขั้นตอนที่ 4 ระบุข้อความวิทยานิพนธ์
ข้อความวิทยานิพนธ์เป็นกุญแจสำคัญในการแนะนำตัวที่ประสบความสำเร็จและให้ความรู้สึกมีสมาธิสำหรับส่วนที่เหลือของเรียงความ มีหลายวิธีในการระบุความตั้งใจของคุณสำหรับเรียงความ
- ลองระบุว่าผู้เขียนใช้เทคนิคเชิงวาทศิลป์แบบใดเพื่อจูงใจผู้คนไปสู่จุดประสงค์ที่ต้องการ วิเคราะห์ว่าเทคนิคเหล่านี้บรรลุเป้าหมายนี้ได้ดีเพียงใด
- ลองจำกัดจุดสนใจของเรียงความให้แคบลง เลือกหนึ่งหรือสองด้านการออกแบบที่ซับซ้อนพอที่จะใช้วิเคราะห์เรียงความทั้งหมด
- คิดเกี่ยวกับการสร้างอาร์กิวเมนต์เดิม หากการวิเคราะห์ของคุณทำให้คุณต้องโต้แย้งเกี่ยวกับเนื้อหา ให้เน้นวิทยานิพนธ์และเรียงความของคุณไปรอบ ๆ อาร์กิวเมนต์นั้นและให้การสนับสนุนตลอดทั้งเนื้อหาในบทความของคุณ
- พยายามเน้นที่การใช้คำอย่างเช่น "ได้ผล" หรือ "ไม่ได้ผล" ในการเขียนวิทยานิพนธ์ แทนที่จะใช้คำว่า "ดี" หรือ "ไม่ดี" คุณต้องการหลีกเลี่ยงการดูเหมือนว่าคุณกำลังผ่านการตัดสินที่มีคุณค่า
ตอนที่ 3 ของ 4: การเขียนร่างกาย
ขั้นตอนที่ 1 จัดระเบียบย่อหน้าร่างกายของคุณตามวาทศิลป์
วิธีที่เป็นมาตรฐานที่สุดในการจัดระเบียบย่อหน้าเนื้อหาของคุณคือ การแยกส่วนเหล่านี้ออกเป็นส่วนๆ ที่ระบุโลโก้ ลักษณะเด่น และสิ่งที่น่าสมเพช
- ลำดับของโลโก้ จริยธรรม และสิ่งที่น่าสมเพชไม่จำเป็นต้องถูกกำหนดให้เป็นหิน หากคุณตั้งใจจะเน้นที่หนึ่งมากกว่าอีกสองส่วน คุณสามารถครอบคลุมการอุทธรณ์ที่น้อยกว่าสองส่วนในสองส่วนแรกโดยสังเขปก่อนจะอธิบายในส่วนที่สามอย่างละเอียดยิ่งขึ้นไปจนถึงตรงกลางและตอนท้ายของกระดาษ
- สำหรับโลโก้ ให้ระบุการอ้างสิทธิ์ที่สำคัญอย่างน้อยหนึ่งรายการและประเมินการใช้หลักฐานที่เป็นรูปธรรมของเอกสาร
- สำหรับร๊อค ให้วิเคราะห์ว่าผู้เขียนหรือผู้พูดใช้สถานะของตนในฐานะ "ผู้เชี่ยวชาญ" เพื่อเพิ่มความน่าเชื่อถือได้อย่างไร
- สำหรับสิ่งที่น่าสมเพช ให้วิเคราะห์รายละเอียดใดๆ ที่เปลี่ยนวิธีที่ผู้ดูหรือผู้อ่านอาจรู้สึกเกี่ยวกับเรื่องที่อยู่ในมือ วิเคราะห์ภาพที่ใช้เพื่อดึงดูดประสาทสัมผัสด้านสุนทรียภาพ และพิจารณาว่าองค์ประกอบเหล่านี้มีประสิทธิภาพเพียงใด
- สรุปโดยอภิปรายผลที่ตามมาและผลกระทบโดยรวมของการอุทธรณ์ทั้งสามนี้
ขั้นตอนที่ 2 เขียนการวิเคราะห์ของคุณตามลำดับเวลาแทน
วิธีนี้ใช้ได้ทั่วไปพอๆ กับการจัดระเบียบบทความของคุณโดยใช้วาทศิลป์ และที่จริงแล้วมันตรงไปตรงมามากกว่า
- เริ่มต้นจากจุดเริ่มต้นของเอกสารและดำเนินการจนจบ นำเสนอรายละเอียดเกี่ยวกับเอกสารและการวิเคราะห์รายละเอียดเหล่านั้นตามลำดับที่เอกสารต้นฉบับนำเสนอ
- ผู้เขียนเอกสารต้นฉบับน่าจะจัดระเบียบข้อมูลอย่างรอบคอบและมีจุดมุ่งหมาย การจัดการกับเอกสารตามลำดับนี้จะทำให้การวิเคราะห์ของคุณมีความสอดคล้องกันมากขึ้นเมื่อจบบทความ
ขั้นตอนที่ 3 จัดเตรียมหลักฐานและการสนับสนุนมากมาย
อาศัยหลักฐานที่ชัดเจนมากกว่าความคิดเห็นหรืออารมณ์ในการวิเคราะห์ของคุณ
- หลักฐานมักประกอบด้วยคำพูดและการถอดความโดยตรงจำนวนมาก
- ชี้ไปที่จุดที่ผู้เขียนกล่าวถึงข้อมูลประจำตัวของตนเพื่ออธิบายร๊อค ระบุภาพหรือคำพูดทางอารมณ์ที่มีความหมายแฝงทางอารมณ์ที่ชัดเจนเพื่อเป็นแนวทางสนับสนุนข้ออ้างในเรื่องที่น่าสมเพช กล่าวถึงข้อมูลเฉพาะและข้อเท็จจริงที่ใช้ในการวิเคราะห์เกี่ยวกับโลโก้
ขั้นตอนที่ 4 รักษาน้ำเสียงที่เป็นกลาง
การวิเคราะห์เชิงวาทศิลป์สามารถทำให้เกิดข้อโต้แย้งได้ แต่คุณจำเป็นต้องมีความรู้ความเข้าใจและมีเหตุผลในการวิเคราะห์เอกสารของคุณ
หลีกเลี่ยงการใช้คำของบุคคลที่หนึ่ง "ฉัน" และ "เรา" ยึดติดกับบุคคลที่สามที่มีวัตถุประสงค์มากขึ้น
ตอนที่ 4 ของ 4: การเขียนบทสรุป
ขั้นตอนที่ 1 ทบทวนวิทยานิพนธ์ของคุณใหม่
อย่าทำวิทยานิพนธ์ซ้ำในคำนำของคุณแบบคำต่อคำ ให้เรียบเรียงใหม่โดยใช้คำศัพท์ใหม่ในขณะที่แชร์ข้อมูลเดียวกันเป็นหลัก
- เมื่อทบทวนวิทยานิพนธ์ของคุณใหม่ คุณควรจะสามารถวิเคราะห์ได้อย่างรวดเร็วว่าจุดประสงค์ของผู้เขียนต้นฉบับมารวมกันได้อย่างไร
- เมื่อทบทวนวิทยานิพนธ์ของคุณ ให้พยายามนำความซับซ้อนหรือความลึกมาสู่วิทยานิพนธ์มากกว่าที่คุณมีในตอนเริ่มต้น ตอนนี้ผู้ฟังสามารถเข้าใจอะไรเกี่ยวกับวิทยานิพนธ์ของคุณที่พวกเขาจะไม่มีโดยไม่ได้อ่านบทวิเคราะห์ของคุณ?
ขั้นตอนที่ 2 ตอกย้ำแนวคิดหลักของคุณ
ในการทบทวนแนวคิดหลักของคุณ คุณควรอธิบายด้วยว่าเหตุใดจึงมีความสำคัญและสนับสนุนวิทยานิพนธ์ของคุณอย่างไร
เก็บข้อมูลนี้โดยย่อ คุณใช้เรียงความทั้งบทความเพื่อสนับสนุนวิทยานิพนธ์ของคุณ ดังนั้นการทบทวนแนวคิดหลักเหล่านี้จึงควรเป็นเพียงบทสรุปของการสนับสนุนของคุณเท่านั้น
ขั้นตอนที่ 3 ระบุว่าจำเป็นต้องทำการวิจัยเพิ่มเติมหรือไม่
หากควรมีข้อมูลเพิ่มเติมเพื่อส่งเสริมความพยายามของคุณ ให้พูดอย่างนั้น
- ระบุว่าการวิจัยนั้นต้องนำมาซึ่งอะไรและจะช่วยได้อย่างไร
- ระบุด้วยว่าเหตุใดเนื้อหาจึงมีความสำคัญมากพอที่จะค้นคว้าต่อไปและมีความสำคัญต่อโลกแห่งความเป็นจริงอย่างไร
ช่วยเขียน
สิ่งที่ควรรวมไว้ในการวิเคราะห์เชิงวาทศิลป์
สนับสนุน wikiHow และ ปลดล็อกตัวอย่างทั้งหมด.
สิ่งที่ควรหลีกเลี่ยงในการวิเคราะห์เชิงวาทศิลป์
สนับสนุน wikiHow และ ปลดล็อกตัวอย่างทั้งหมด.
การวิเคราะห์เชิงโวหารที่มีคำอธิบายประกอบ
สนับสนุน wikiHow และ ปลดล็อกตัวอย่างทั้งหมด.
เคล็ดลับ
- หลีกเลี่ยงการใช้คำว่า "สรุป…" แม้ว่าผู้เขียนหลายคนอาจได้รับการสอนให้ปิดท้ายย่อหน้าด้วยวลีนี้เมื่อพวกเขาเรียนรู้การเขียนเรียงความเป็นครั้งแรก แต่คุณไม่ควรใส่วลีนี้ในเรียงความที่เขียนในระดับวิชาการที่สูงกว่า วลีนี้และข้อมูลที่มักจะตามมาคือข้อมูลว่างที่ทำหน้าที่เพียงทำให้ย่อหน้าสุดท้ายของคุณยุ่งเหยิง
- อย่าแนะนำข้อมูลใหม่ใด ๆ ในบทสรุปของคุณ สรุปรายละเอียดที่สำคัญของเรียงความ
- อย่าโต้แย้งในการวิเคราะห์ มุ่งเน้นไปที่ "วิธีการ" ที่พวกเขาตั้งข้อสังเกต ไม่ใช่ว่าจะดีหรือไม่