สาขาวิชาการวิเคราะห์วาทกรรมเชิงวิพากษ์ (CDA) เกี่ยวข้องกับการมองเชิงลึกเชิงคุณภาพที่ข้อความประเภทต่างๆ ไม่ว่าจะในโฆษณา วรรณกรรม หรือวารสารศาสตร์ นักวิเคราะห์พยายามทำความเข้าใจวิธีที่ภาษาเชื่อมโยงกับโครงสร้างอำนาจทางสังคม วัฒนธรรม และการเมือง ตามที่ CDA เข้าใจแล้ว ภาษาและประเภทของงานเขียนหรือภาพทุกรูปแบบสามารถถ่ายทอดและกำหนดบรรทัดฐานทางวัฒนธรรมและประเพณีทางสังคมได้ แม้ว่าจะไม่มีวิธีการเดียวที่ครอบคลุมการวิเคราะห์วาทกรรมที่สำคัญทุกประเภท แต่ก็มีขั้นตอนพื้นฐานบางประการที่คุณสามารถทำได้เพื่อให้แน่ใจว่า CDA ของคุณทำได้ดี
ขั้นตอน
ส่วนที่ 1 จาก 3: การทำงานกับข้อความ
ขั้นตอนที่ 1 เลือกข้อความเฉพาะที่คุณต้องการวิเคราะห์
ในการวิเคราะห์วาทกรรมเชิงวิพากษ์ (CDA) คำว่า "ข้อความ" มีความหมายมากมายเพราะใช้กับการสื่อสารประเภทใดก็ได้ ไม่ว่าจะเป็นคำพูดหรือภาพ ซึ่งรวมถึงข้อความที่เป็นลายลักษณ์อักษร (ไม่ว่าจะเป็นวรรณกรรม วิทยาศาสตร์ หรือวารสารศาสตร์) คำพูด และรูปภาพ ข้อความสามารถรวมได้มากกว่า 1 รายการ ตัวอย่างเช่น ข้อความอาจมีทั้งภาษาเขียนและรูปภาพ ตามที่มหาวิทยาลัย Utrecht การวิเคราะห์วาทกรรมสามารถดำเนินการกับรายการต่างๆ ได้โดยไม่ต้องมีข้อความ หากคุณ "อ่าน" ว่ารายการนั้นสื่อข้อความอย่างไร หากคุณกำลังทำงานกับ CDA ในหลักสูตรระดับวิทยาลัย อาจารย์ของคุณอาจมอบหมายข้อความให้คุณทำงานด้วยแล้ว อย่างอื่นเลือกเอาเอง
ข้อความอาจรวมถึงสิ่งต่างๆ เช่น Moby Dick, Citizen Kane, โฆษณาโคโลญจน์, การสนทนาระหว่างแพทย์กับผู้ป่วย หรือวารสารศาสตร์ที่อธิบายถึงการเลือกตั้ง
ขั้นตอนที่ 2 มองหาคำและวลีที่เปิดเผยทัศนคติของข้อความต่อหัวเรื่อง
เริ่ม CDA ของคุณในระดับที่เจาะจงที่สุด: ดูคำในข้อความที่คุณเลือก ไม่ว่าจะตั้งใจหรือไม่ก็ตาม การเลือกคำสามารถแสดงวิธีที่ผู้เขียนรู้สึกเกี่ยวกับหัวเรื่องของข้อความได้ ถามตัวเอง: คำเหล่านี้สื่อถึงน้ำเสียงหรือทัศนคติที่เฉพาะเจาะจงอย่างไร?
- ในขั้นแรก ให้วงกลมคำวิเศษณ์และคำคุณศัพท์ทั้งหมดในข้อความ จากนั้นให้พิจารณาสิ่งที่พวกเขาอาจแนะนำเกี่ยวกับน้ำเสียงของงานชิ้นนี้
- มองหาคำที่มีน้ำเสียงเพื่อช่วยให้คุณเข้าใจว่าผู้เขียนพยายามจะสื่อถึงอะไร
- ตัวอย่างเช่น สมมติว่าคุณกำลังดูข่าวการเมืองเกี่ยวกับประธานาธิบดี หากข้อความบรรยายถึงประธานาธิบดีว่าเป็น "คนโง่ในสำนักงานรูปวงรี" ทัศนคติก็ประชดประชันและวิพากษ์วิจารณ์
- อย่างไรก็ตาม หากประธานาธิบดีถูกอธิบายว่าเป็น "ผู้นำของโลกเสรี" ทัศนคติก็น่าเคารพและแม้กระทั่งความเคารพ
- หากบทความกล่าวถึงประธานาธิบดีเพียงว่า "ประธานาธิบดี" ทัศนคติของบทความก็จงใจเป็นกลาง ราวกับว่าข้อความนั้นปฏิเสธที่จะ "เข้าข้าง"
ขั้นตอนที่ 3 พิจารณาว่าข้อความรวมหรือแยกผู้อ่านออกจากชุมชนอย่างไร
หนึ่งในข้อเรียกร้องหลักของ CDA คือทุกภาษาเป็นสังคมและการสื่อสาร ข้อความสร้างชุมชนทางสังคมโดยใช้คำและวลีเฉพาะเพื่อช่วยให้ผู้อ่านรู้สึกมีส่วนร่วมและเข้าใจ ดูข้อความของคุณและมองหาสถานที่สองสามแห่งที่ใช้สร้างชุมชนได้ ระบุผู้ฟังที่ผู้เขียนกำลังพูดถึง และอธิบายว่าทำไมคุณถึงได้ข้อสรุปนั้น
- ตัวอย่างเช่น ลองนึกถึงรายงานข่าวเกี่ยวกับผู้อพยพระหว่างประเทศที่เดินทางมายังประเทศหนึ่ง ผู้ประกาศข่าวสามารถสร้างชุมชนประเภทต่างๆ ได้โดยการอ้างถึงผู้อพยพว่าเป็น "คนแปลกหน้า" "ผู้ลี้ภัย" หรือ "มนุษย์ต่างดาว"
- คำว่า “ผู้ลี้ภัย” จะสร้างความเห็นอกเห็นใจในหมู่ผู้ฟัง และจะช่วยสร้างชุมชนระหว่างพลเมืองและผู้อพยพ ในขณะที่ “คนต่างด้าว” จะช่วยสร้างความรู้สึกเป็นศัตรูและจะกีดกันผู้อพยพออกจากชุมชนของประเทศ
ขั้นตอนที่ 4 มองหาการตีความที่สันนิษฐานว่าข้อความนั้นได้ทำไปแล้ว
ในฐานะนักอ่านที่มีวิจารณญาณ เป็นหน้าที่ของคุณที่จะต้องวิเคราะห์สมมติฐานที่มีอยู่ในข้อความที่ผู้อ่านที่ไม่ค่อยมีวิจารณญาณอาจมองข้าม อ่านอย่างใกล้ชิดเพื่อค้นหาจุดที่ตัวเลือกภาษา น้ำเสียง และวลีเผยให้เห็นอคติทางข้อความเกี่ยวกับหัวข้อนั้นๆ ทุกข้อความมีสมมติฐานโดยปริยาย และเป็นหน้าที่ของคุณในฐานะนักวิเคราะห์ CDA ที่จะระบุพวกเขา
- ตัวอย่างเช่น เรื่องสั้นจากศตวรรษที่ 18 ที่เริ่มต้น “คนป่าโจมตีผู้ตั้งถิ่นฐานที่ไม่มีอาวุธในยามรุ่งอรุณ” มีการตีความโดยปริยายและอคติเกี่ยวกับประชากรพื้นเมือง
- อีกเรื่องหนึ่งที่เริ่มต้น “ชาวพื้นเมืองและผู้ตั้งถิ่นฐานได้จัดการอย่างสันติ” มีการตีความเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่ค่อนข้างไม่เป็นพิษเป็นภัย
ส่วนที่ 2 จาก 3: การวิเคราะห์รูปแบบข้อความและการผลิต
ขั้นตอนที่ 1 คิดถึงวิธีสร้างข้อความของคุณ
การผลิตข้อความหมายถึงวิธีการสร้างข้อความ ซึ่งรวมถึงบริบททางประวัติศาสตร์ บริบททางวัฒนธรรม การประพันธ์ และรูปแบบ สิ่งนี้สามารถสื่อความหมายได้มากมาย ในกรณีของวรรณคดี ถ้าข้อความประกอบด้วยผู้เขียน 1 คน ความเห็นส่วนตัวจำนวนมากอาจถูกแสดงออกมาในข้อความและทำให้เกิดความลำเอียง หากข้อความเป็นเอกสารอ้างอิงที่มีชื่อเสียงที่เลือก จะไม่แสดงความเชื่อหรืออคติของบุคคลเพียงคนเดียว เนื่องจากเขียนโดยผู้เขียนหลายคน
- ตัวอย่างเช่น ลองคิดถึงความแตกต่างระหว่างนักเขียนที่เขียนนิยายเพื่อเงินกับคนที่เขียนเพื่อความสุขของตัวเอง
- ผู้เขียนคนแรกต้องการใช้แนวโน้มที่เป็นที่นิยมในช่วงท้ายของวันเพื่อแสวงหาผลกำไร ในขณะที่ผู้เขียนคนที่สองจะไม่ค่อยกังวลเรื่องการสร้างความพึงพอใจให้กับสาธารณชน
ขั้นตอนที่ 2 ตรวจสอบรูปแบบของข้อความและพิจารณาว่าใครสามารถเข้าถึงข้อความได้
ภายใน CDA รูปแบบของข้อความและผู้ชมมีความเกี่ยวข้องกันอย่างใกล้ชิด รูปแบบของข้อความสามารถเข้าถึงได้มากหรือน้อยในลักษณะที่แสดงว่าใครคือผู้สร้างข้อความที่ต้องการเข้าถึงข้อความและใครที่พวกเขาต้องการที่จะอยู่นอกชุมชนที่ข้อความสร้างขึ้น
- ตัวอย่างเช่น พิจารณากรณีของ CEO กล่าวสุนทรพจน์ต่อหน้าบริษัท ความจริงที่ว่าพวกเขากำลังกล่าวสุนทรพจน์และไม่ส่งจดหมายเปิดผนึก แสดงว่าการเปิดกว้างและความโปร่งใสมีความสำคัญต่อ CEO และวัฒนธรรมของบริษัท
- หาก CEO ไม่ได้กล่าวสุนทรพจน์ แต่ส่งอีเมลถึงสมาชิกคณะกรรมการและผู้บริหารระดับสูงเท่านั้น การเปลี่ยนแปลงอย่างเป็นทางการก็หมายความว่าข้อความนั้นมีผู้ชมที่แตกต่างกันมาก อีเมลจะทำให้ซีอีโอดูมีความเป็นส่วนตัวน้อยลง ไม่กังวลเกี่ยวกับพนักงานของตัวเอง และทำให้พวกเขาเลือกพูดถึงใคร
ขั้นตอนที่ 3 วิเคราะห์ใบเสนอราคาและภาษาที่ยืมมาในข้อความของคุณ
ลองนึกถึงคำพูดเหล่านี้และสิ่งที่ผู้เขียนอาจพยายามสื่อสาร ตำรามักประกอบด้วยคำพูด ยืมข้อความจากตำราที่มีชื่อเสียงอื่น ๆ หรือแสดงความเคารพต่อตำราที่มีชื่อเสียง ใบเสนอราคาสามารถใส่ข้อความในประเพณีวรรณกรรมหรือวารสารศาสตร์ แสดงความคารวะต่อประวัติศาสตร์และอดีต หรือสามารถเปิดเผยประเภทของชุมชนที่ผู้สร้างข้อความต้องการสร้าง
ตัวอย่างเช่น สมมติว่านักเขียนร่วมสมัยเปิดบทกวีหรือเรื่องราวด้วย: “มันเป็นช่วงเวลาที่ดีที่สุด มันเป็นช่วงเวลาที่แย่ที่สุด” การอ้างอิงชาร์ลส์ ดิกเก้นส์ในทันทีแสดงให้เห็นว่าผู้เขียนอ่านได้ดีและยังถือว่างานเขียนของพวกเขาเป็นไปตามประเพณีวรรณคดีอังกฤษยุควิกตอเรียอีกด้วย
ส่วนที่ 3 ของ 3: พลังการติดตามในการปฏิบัติทางสังคม
ขั้นตอนที่ 1 ตรวจสอบวิธีที่ข้อความเปิดเผยประเพณีภายในวัฒนธรรม
ตำราเป็นเครื่องมืออันทรงพลังที่สามารถเปิดเผยและสร้างคุณค่าและประเพณีทางวัฒนธรรมได้ ในฐานะนักวิเคราะห์ของ CDA ให้มองหาเบาะแสทางวัฒนธรรมภายในข้อความที่คุณกำลังวิเคราะห์ ข้อความสามารถเปิดเผยวิธีที่ผู้สร้างข้อความ (หรือกลุ่มคนที่ผู้เขียนเป็นตัวแทน) รู้สึกเกี่ยวกับประเพณีทางวัฒนธรรมหรือสามารถกำหนดวิธีที่วัฒนธรรมพัฒนาได้
- ตัวอย่างเช่น หากผู้พูดทางการเมืองพูดว่า "บรรพบุรุษของเรายิ้มให้เราวันนี้" พวกเขาใช้ภาษาปิตาธิปไตย
- คำว่า "วัฒนธรรม" ควรใช้อย่างกว้างๆ ธุรกิจสามารถมีวัฒนธรรมได้ เช่นเดียวกับชุมชนทุกขนาด ประเทศ กลุ่มภาษา กลุ่มเชื้อชาติ และแม้แต่มือสมัครเล่นก็สามารถมีวัฒนธรรมเฉพาะได้
ขั้นตอนที่ 2 เปรียบเทียบข้อความที่คล้ายกันเพื่อค้นหาความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมทางสังคม
เมื่อคุณทำการวิเคราะห์ CDA คุณควรเปรียบเทียบข้อความที่คล้ายกัน เช่น โฆษณา 2 รายการหรือบทภาพยนตร์ 2 เรื่องกับอีกรายการหนึ่ง นี้สามารถนำไปสู่ความเข้าใจใหม่ของตัวหนังสือเอง การเปรียบเทียบ 2 ข้อความยังช่วยให้นักวิเคราะห์เข้าใจความแตกต่างระหว่างค่านิยมทางสังคมที่ชุมชนและวัฒนธรรมต่างๆ ถืออยู่
- ตัวอย่างเช่น พิจารณาโฆษณานิตยสาร 2 รายการสำหรับรถบรรทุก ในตอนแรก ชายที่ดูแข็งแกร่งนั่งในรถบรรทุกใต้คำว่า “ยานพาหนะสำหรับผู้ชาย” ในข้อที่สอง ครอบครัวหนึ่งนั่งอยู่ในรถบรรทุกและข้อความโฆษณาเขียนว่า “รถบรรทุกที่บรรทุกทุกคน”
- โฆษณาชิ้นแรกดูเหมือนจะอาศัยแนวคิดเกี่ยวกับความเป็นชายแบบโปรเฟสเซอร์ ขณะที่โฆษณาชิ้นที่สองดูเหมือนจะครอบคลุมมากกว่า
ขั้นตอนที่ 3 กำหนดว่าบรรทัดฐานถูกจัดขึ้นโดยวัฒนธรรมหรือวัฒนธรรมย่อย
กลุ่มใหญ่จำนวนมาก รวมทั้งธุรกิจและองค์กรอื่นๆ มีวัฒนธรรมย่อยที่เล็กกว่ามากมาย วัฒนธรรมย่อยเหล่านี้มักมีบรรทัดฐานและขนบธรรมเนียมของตนเองที่อาจไม่สามารถแบ่งปันในวัฒนธรรมขนาดใหญ่โดยรวมได้ คุณสามารถวิเคราะห์ว่ามุมมองมีอยู่ในวัฒนธรรมขนาดใหญ่หรือวัฒนธรรมย่อยขนาดเล็กโดยการค้นหากลุ่มเป้าหมายสำหรับข้อความของกลุ่มและทำความเข้าใจว่ากลุ่มต่างๆ รับข้อความอย่างไร
- ตัวอย่างเช่น ลองนึกภาพนักการเมืองที่มีสโลแกนว่า "พลังงานทั้งหมดควรมาจากถ่านหิน!" เนื่องจากจุดยืนสุดโต่ง คุณอาจสงสัยว่าผู้สมัครเป็นตัวแทนของพรรคการเมืองที่ไม่เห็นด้วยกับความคิดเห็นของพรรคกระแสหลักมากนัก
- คุณสามารถยืนยันความสงสัยนี้ได้โดยดูจากสุนทรพจน์ของผู้สมัครคนอื่นๆ เพื่อดูว่าพวกเขาพูดถึงผู้สมัครที่อยู่ใกล้เคียงอย่างไร หากผู้สมัครคนอื่นวิจารณ์ผู้สมัครระดับแนวหน้า คนหลังน่าจะเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มย่อยที่วัฒนธรรมการเมืองหลักไม่แบ่งปันความคิดเห็น
ขั้นตอนที่ 4 พิจารณาวิธีที่บรรทัดฐานทางวัฒนธรรมอาจมีอยู่ในสากล
ในบางกรณี อำนาจที่มีพื้นฐานมาจากข้อความและแนวปฏิบัติเกี่ยวกับข้อความสร้างวัฒนธรรมที่เข้มแข็งจนก้าวข้ามพรมแดนของประเทศ ในฐานะนักวิเคราะห์ของ CDA เป็นหน้าที่ของคุณที่จะต้องค้นหาว่าวัฒนธรรมประเภทนี้มีอยู่จริง ผลกระทบของวัฒนธรรมระหว่างประเทศที่เข้มแข็งอาจเป็นไปในทางบวกหรือทางลบ ตัวอย่างเช่น ในโลกธุรกิจ วัฒนธรรมที่ใช้ร่วมกันสามารถส่งเสริมความอดทนและการไม่แบ่งแยก หรืออาจส่งเสริมการแสวงหาผลประโยชน์และการใช้อำนาจในทางที่ผิด
ตัวอย่างเช่น บริษัทต่างๆ เช่น Ikea, Emirate Airlines และ McDonald's มีวัฒนธรรมและบรรทัดฐานที่เข้มแข็งซึ่งมีอยู่ทั่วโลก
เคล็ดลับ
- ในสภาพแวดล้อมทางวิชาการ CDA ไม่ได้ผูกติดอยู่กับสาขาเดียวหรือสาขาวิชาเดียว แต่ CDA ช่วยให้นักเรียนในสาขาต่างๆ เข้าใจวิธีที่การผลิตข้อความมีความหมายทางวัฒนธรรม
- เช่นเดียวกับสาขาทฤษฎีอื่น ๆ มีหลายวิธีในการวิเคราะห์วาทกรรมที่สำคัญ อย่างไรก็ตาม ส่วนใหญ่เหมือนกันที่แกนกลาง: แบบจำลองทั้งหมดตรวจสอบวิธีการที่ข้อความในระดับที่เล็กที่สุด (อิงตามคำ) และขนาดใหญ่ที่สุด (ทางสังคมและวัฒนธรรม) มีผลกระทบต่อการสร้างชุมชนและสิ่งที่ผู้อ่านเชื่อ โลก.